刚您也说了，咱们学校的升学率一直不高，这里面自然有生源的问题，焦县的尖子生，大多进了一中，所以，在同等努力下，一中的升学率比我们高是很正常的。
在生源越差的情况下，要赶超一中，是很困难的，但是，要提高咱们的升学率，并非没有办法。
解决升学率的首要因素，在于学生是否愿意主动学习。王老师，虽然我也认为，班里同学在智商上和一中的同年级学生差别不大，但中考成绩的差别起码说明一个问题，他们要么没能投入更多的时间，要么没有找到正确的学习方法，在这种情况下，如果大家没有认识到学习改变命运，没有主动学习的意愿，您付出再多的努力，收效可能都不会太大。”
这个问题也是吴浩不愿意投入精力帮助同学的原因之一。
前世虽然只上了两年高中，但吴浩也认识到，班里的大部分同学是随波逐流，玩着学的。
这也难怪，焦县本就教育水平较低，这样大家就很少能够看到身边人通过高考改变了命运，假如，焦县曾经出过几个考上名校，并且改变了家庭和本人命运的，或许就会有更多家长，更多学生认识到学习的重要性。
王慧民带过这么多年学生，自然知识二中的学习氛围是很一般的，听到此处，不由有些黯然。
吴浩接着道：“王老师，通过硬性的加码，或许能够考上二本、三本，但是如果不能解决主观能动性的问题，一本几乎就是幻想了。”
王慧民看着吴浩，心道
第65章 学习(3/5)