批新省招教师，徐用珍终于可以教她自己的专业课了。教务处安排她教八（1）班语文，当时她已经怀孕8个月，每天到四楼上课，走路吃力，上课也很吃力。校长看到她走路很吃力，问她能不能坚持，如果不能坚持，就要休息。她斩钉截铁地回答说能，就是慢一点。为了不影响学校的上课进度，耽误学生的学业，直到临产前几天她才休假。
&;&;没有爱就没有教育。作为教师，在和学生相处中，多给他们一份赏识，一份鼓励，一份爱的关怀，往往能收到事半功倍的效果。徐用珍所任教的华桂中学是浠水北部最偏远的山区学校，经济落后，这里的学生家长大多数到外地打工，很多学生是留守儿童，他们更需要老师的关爱。在平时教学中，徐用珍除了注重学生知识与能力的培养外，还特别注重关爱学生，经常主动与学生进行沟通，在学业上进行耐心、细致的辅导，在生活上对贫困学生更会多一份细心地引导与关爱。
&;&;2013年，班上有一名学生在年级出了名的“调皮鬼”，学习成绩差，行为习惯差，不仅自己不学，还影响周围的学生，屡教不改，让老师们都很头疼。后来通过学校开展“家访访万家”活动，徐用珍得知他是一名留守儿童，从小父母就外出打工了，被寄宿在外公家。外公年纪大，管不了他。放假的时候，他就在家里看电视，或者和其他小朋友在村里捣乱。徐用珍了解到情况后，主动帮助“调皮鬼”改变坏习惯，一改以往老师们对他一味批评的做法，多次找他谈心，给他讲自己在华桂
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