去和林书记讲一讲这个事情。”
教育厅长闻言，想了一想，也只有如此了，与其完不成任务，到时候挨陈功批，不如去向林奇汇报一下，看一看林奇的态度，如果林奇也这样要求，他就没有办法，但是如果林奇同意他的想法，那他就不用再去干这个事情了。
过了几天，教育厅长果真去找林奇，林奇听了他的话之后，仔细想了一想，说道：“陈省长要求是急了一些，我和他说一说吧。”
林奇就给陈功打了电话，表示这个事情是历史形成的，一时半会肯定完成不了，刚刚给教师许诺提高工资。现在又要城里教师下农村教书，这容易引起教师们的反弹，影响到社会稳定，所以这个事情还是放一放吧，不要那么着急。
听了林奇的话，陈功就知道教育厅长去找林奇了，他心里头虽然很不高兴，但是林奇的话他不能置之不理，所以想了一下只好答应了林奇的要求。
教育厅长知道后，心里面非常高兴，觉得这下就解脱了，不用再去做这个事情了，但是一想到这个事可是把陈功给得罪了，他心里头又有些担心，不过后来转念一想，陈功只是省长，他即使得罪了，也不会免了他的职吧。
这样想了想，教育厅长才放了心，不过后来好长时间他都没敢去见陈功，陈功也懒的去理他了。
陈功在教育上的发力，显然受到了一定的阻力，因此他便把重点放在了大数据建设上，大数据建设决定着未来粤西省发展的框架，如果大数据建设好了，那么整
第二千六十四章 大数据基地(3/4)