度，在回到学习都有很深的哲理。”
“老师希望同学们回去后，认真的做个笔记，根据他们的发言，在结合自身的情况，给自己的二个多月写个计划。”
“现在进入家长公开提问时间，各位家长，有什么关于学习，或者自己小孩的问题都可以问，老师会如实回答。”
教室陷入安静，郝平凡打量着四周。看到有的家长皱着眉头，有的家长盯着自己的孩子，王珊珊的母亲却举起了手。
“吴老师，我想讨论一下思想道德问题。老师对学生之间出现恋爱问题，应该怎样解决？是不问不管，还是加以干涉，还是鼓励支持？”
吴世荣看了一眼王珊珊，见王珊珊低着头，拉扯着陈美娟的衣角。班级的同学，家长目光都看向陈美娟。
这样的问题，在学校时有发生，年级越高发生的概率越大，老师们也是冷处理。陈美娟当面提出来，吴世荣肯定要做出回答。
“首先学校是严禁，任何这类事件发生。其次是通报家长，根据情况作出不同调整。最后试情况而定。”
郝平凡惊讶吴世荣的回答，太官方了。找不出什么毛病，又把界限划的清清楚楚。这是一个成熟的老师，郝平凡得出结论。
陈美娟不甘的坐下，回头瞪了一眼郝平凡，把自己闺女的手捏紧。
随后又有几位家长，问了几个常规性的问题，吴世荣回答的非常官方，有几个家长若有所思的看着吴世荣。
教室也渐渐安静
090:脚踏几条船？(3/5)