各个官员们自己的手腕了从六部合格毕业后还玩不过地方势力，死了也是活该！
但是不管怎么说，反正缺人的问题就一直这么存在着，而且短时间内并不是太好解决想当官的不缺，缺的是合格的官。
要不是因为这个原因，崇祯皇帝何至于从崇祯元年到十三年的时间里加了五六次的恩科？
仔细想了半天之后，崇祯皇帝最终下了一个艰难的决定。
在社学中增加算学科目，并且增大乡试、县试、殿试中算学的题目比例好歹也得从零提升到百分之十左右。
如果不是担心大明的这些个读人掉链子太严重，崇祯皇帝甚至于想要增加格物科的题目进去，到最后实现进士科与明算、格物科三科合一。
听完崇祯皇帝的想法之后，孟绍虞就是一阵蛋疼。
如果不增加算学比例，崇祯皇帝把三年科举改成两年，就妥妥的是自己的政绩，增加了算学的比例，自己少不得要被人骂。
左右是两面不讨好。
斟酌了半晌之后，孟绍虞才开口道：“陛下，若是现在增加了算学的比例，那崇祯十三年的春闱和秋闱？”
崇祯皇帝道：“不教而诛谓之虐也，朕也没打算不教而诛，更不可能一点儿时间都不给我大明的学子们留下。
这样儿吧，崇祯十三年到崇祯十七年的科举，还是按原的科举规则办，崇祯十七年以后，考试时增加上算学的比例。
至于社学之中，先增加一些简单
第六百一十九章 大明版人才培养计划(3/9)