合唱的时候，那人虽然不断地拨弄吉他弦，但林凯之慧眼如炬，一眼就瞧出这家伙只是做个样子罢了。
老师和这样的人合作，表面看来，很不合理。
老师那么爱惜名声的一个人，却为何这般做？
林凯之彻彻底底悟到了——
音乐是属于大家的，创作也是属于大家的。
老师这是告诫他，他把创作这个事看得太郑重其事了，反而会束缚了创作的高度。
林凯之泪目了，他看着直播里的老师，那个男人双手插兜，表情略显桀骜不驯……
这首歌一出，老师定然会遭受很多批评啊！
可能这次的批评风暴，会比老师当初发《少年》更剧烈。
老师何等眼光，岂会猜不出这样的结果。
但老师还是义无反顾地去做了，为的又是什么？
不就是希望他能懂得这个道理嘛！
林凯之握紧了拳头，“老师，学生一定会为了你的荣誉和名声，奋战到底的。”
他拿出手机，给林寻发了两个字：“谢谢！”
所有的感激，最后只化为这两个简单的字眼……这便是感人肺腑的师徒之情！
……
叮咚！
林寻看到了林凯之发来的信息，一脸茫然。
这家伙又在抽什么风？
不过……习以为常了。
这家伙总是莫名其妙地给他发
第两百九十七章 深层次的解读(4/8)