小物块压缩而处于静止状态，且弹簧与物块不栓接，弹簧原长小于光滑平台的长度。在平台的右端有一传送带，ab长为l=12，与传送带相邻的粗糙水平面bc长为x=4，物块与传送带及水平面bc间的动摩擦因数均为，在c点右侧有一半径为的光滑竖直半圆弧与bc平滑连接，在半圆弧的最高点f处有一固定挡板，物块撞上挡板后会以原速率反弹回来。若传送带以的速率顺时针转动，不考虑物块滑上和滑下传送带的机械能损失。当弹簧储存的ep=8j能量全部释放时，小物块恰能滑到与圆心等高的e点，取g=10/2
（1）求滑块被弹簧弹出时的速度；
（2）求右侧圆弧的轨道半径；
（3）若传送带的速度大小可调，欲使小物块与挡板只碰一次，且碰后不脱离轨道，求传送带速度的可调范围。
“这道题，也不难啊？”读完之后，梁川觉得还是太简单了。
“是我水平太高，还是物理老师没舍得出难题？”梁川不由瞄了物理老师一眼。
“怎么，太难了吗？”物理老师看着梁川，“这道题的确不简单，我去年带的班，曾经出过这道题，能够三问全部做对的，不到三分之一。”
“这么难吗？”梁川视线又落到那题上，这种级别的题都能难倒班级三分之二的同学，那个班该有多菜啊？
还是说，这道题其实挺难，只是因为自己水平太高？
“太难的话，我可以换一道。”
第025章 皮式学习法的效果(3/5)