哦。”
“哎，大司马，下官可不是劝学或者典学从事啊。实在是行宗还没有到长安，我帮他临时管起这一摊子事情罢了。不过请大王，诸位上官放心。下官给这里制定的预算是每年十万石粮食和一亿钱。便是这里以后的学生再多两三倍，也是堪堪够用的。”
“善！还有，这边的教材虽说大多数都是为师编写的。但哪个年级学什么，你具体是怎么安排的？”
“山长的话，学生是这么计划的。一年级，开字学、算学、体能三门课。字学的教材是百家姓和千字文，算学嘛，要求不高，会做正整数范围内的加减法就好。体育呢，其实主要就是一个队列训练，剩下的就是让这些顽童好好的玩。”
“二年级，字学学三字经，不光要能背，还要大概懂字句里讲的意思。算学则是正整数范围的乘除法。体育除了队列外，要开始加入团体性对抗的游戏。”
“三年级，学诗经。算学上引入小数、分数概念。体育课时间减少，加入乐学和画学。四年级，以山长编纂的古文观止为教材，教导学生写诗、写文。算学上引入负数概念，同时加入珠算培训。另外这一学年开始，加入‘自然’课程。按照山长编纂的三百个为什么对学生进行启蒙。乐学和画学纳入选修科目。学生有兴趣而且老师认为有天分，在正常教学之外自行安排时间学习。五年级，学习山长编纂的诸子百家概论，算学上展开几何知识的初步教育。除自然外，加‘国史’科目。简单介绍我华夏自三皇五帝以的历史以上内
第三四零章 国家的未来（二）(3/5)