种形式，诸如演讲、讨论会，并专设立问答箱有效地开展教育工作，养了军校学员高昂的xx热情、旺盛的xx斗志和勇敢的牺牲神。
黄埔军校在注重三民主义建军的同时，从未放松对于学员的军事教育，着力贯彻教育和军事教育相辅而行的原则。在《教育大纲草案》中规定，使学生彻底了解军事学术和军事缎练，对于xx意义上之重要，要求学生必须有军事知识，而且身体强健，方能担负将来军队中为xx工作之责任。为此，黄埔军校制定了科学的教育训练科目，分为学科和术科两类，并在实践中不断的发展和完善。黄埔军校制定的第一期军事教育科目中，学科方面，最初教学生以步兵典、击教范、野外勤务令等基本军事学识，继则教以战术兵器通筑城等四大教程。术科方面，对学员施以制式教练。第二期的学生，开始有专业之别，即分为步、炮、工、辎、宪兵五科。各科学生都有特定的必修科目。如工科学生，所授学科为：式兵典、击教范、筑垒教范、架桥教范、筑营教范、通信教范、通教范、爆破教范、坑道教范、步兵教摘要、野外勤务摘要、夜间教育等。术科方面，除制式教练与步兵略同外，其他有筑垒实施、架桥实施、爆破实施、筑营实施、坑道实施等。第三期学生所授的学科，仍以四大教程为主，另外还需学习军制学、马学、经理学、卫生学等。术科分为教练、野外演习击、夜间演习、技术、马术、工作实施、典范令等几大块，内容较前两期有了较大的进步。第四期军事学教育，又增加了兵器学、地形学、测
黄埔（二）(5/33)