解它们的用途。
在金特尔看来，最令人厌烦的课程大概要算历史课了，一方面授课的本德老师的年纪确实够老的，尤其是在冬天，在温暖的壁炉旁，时常讲着讲着能把自己讲的睡着了，另一方面本德老师上课时用单调乏味的声音不停地讲，学生们只能无奈且潦草地记下人名和日期。
但是乔伊却从金特尔不喜欢的历史课，看到了另外一面，在乔伊的前世，德国历史要有大段的章节和时间去反思与检讨纳粹，而现在却没了这段，重点反而是讲述神罗时期的德国各联邦的历史，给了乔伊不少的新鲜感。
教授英语课程的是一位，来自于英国身材不高的斯内普老师，上课时他最不喜欢站在讲桌后面，德国课堂偏高的讲桌通常能遮去他大半个身子，只露出一个头显得无比的滑稽。不过斯内普老师的英语口音没的说，乔伊能听出是地道的西伦敦口音，斯内普老师最喜欢的孩子就是乔伊的新朋友威廉。
关于班主任米歇尔老师，乔伊第一眼就看出这位老师可不好对付。她严格、聪明。在乔伊的第一堂数学课，她就给他们来了个下马威。
“数学没有可以投机取巧的地方。”她说，“不懂概念，不明白道理只会按照套路解题的同学，会在我的课堂上觉得很无奈。还有，任何人要是胆敢在我的课堂上调皮捣蛋，我就请他出去罚站，我可是先警告过你们了。”
然后，米歇尔老师没有拿起课本，而是拿着讲义，一气呵成的讲了一节课。这种授课的方式的优缺点很明
第七十九章 新的一天 上(5/8)