的六项原则，并根据蓝海战略的原则，提出了这个系统可以如何进行价值创新，那就是，可以考虑实行110、120、122、119四台联动——其实这就是后来公安部门实行的策略。
应该说，这堂课效果还是不错，唯一不足的是，第一次授课的冯同学，节奏把握得不是太好，准备的东西讲完，离下课，还有近十分钟的时间。
然后，班主任成副司长，从善如流的接受了班上同学的意见，允许大家自由提问。
冯一平最怕的就是这个，谁知道这些家伙会提出什么问题来，比如一汽的说，依据蓝海战略，我们怎么才能让红旗复兴？中石油的问，我们该怎么才能让公司不亏损？
这样的场合，如果敢说他们“不作不死，”那就是自己作死。
他现在很后悔，他觉得成老师这个决定，有点报复的意味在里面，因为当初见到成老师的时候，连饭都没有请他吃一餐，不然现在至少能打个商量吧！
虽然说是自由提问，大家还是很有组织。分组讨论后，把问题汇总到班主任手里，成副司长剔除了其中相同和类似的，最后，递到冯一平手中的问题，只有五个。有四个都很牛。
分别是后来在总理面前，说自己也是弱势群体的银行，还有之前因为股价波动，让冯一平进账不少的移动，自成王国的“铁老大”，石油果然也在。
他扬了杨手里的纸条，“这四个问题，我就不回答，因为我认为。这四个行业，其实就是蓝海，”
第一百零六章 授课还是考试？(4/7)