，我们也不要，否则这个计划就成了耽误百万少年的垃圾计划。”
沈德伟一摊手，“人的精力是有限的。。。，要不然高考为什么体育生的分数。。。”
“不要跟我提高考，把事情做对，和做对的事情是两码事，我们的出发点是保证孩子们受到教育的同时，在里面选拔足球人才，而不是只选拔足球人才。。。“
何慧英急忙说道：“那我们极有可能竹篮打水一场空了，学习没学好，足球也没提好。”
“所以，我们把它定义为公益计划。。。”，丁宇强调到，“计划是自愿的，孩子做不到这点，还是在家里等着打工吧，即使打工，我们也要告诉他们，他们接受过教育，得到过两个选择！”
何慧英和沈德伟再次对了下眼神，都不说话了。
丁宇的语气一直很平和，但是他知道二人不一定能接受丁宇的理念，这个理念纠结吗?
看似矛盾，但是丁宇认为只要找到标准，就像是那漏斗选苹果一样，这就是规则，适者生存，也许成材率只有1，那丁宇也有一万个有文化素养的球员，哪怕只有千分之一，他也能组织起一千多人，成立50只足球队。
要知道十几年后，华夏的足球运动员的注册人数只有8000人，一个十几亿人口的国家，只有8000人。
所以，总说华夏国足臭的，还是看看数据吧。
后期崛起的岛国，注册人数是67万，所以，这么看来。。。，国足还是挺争气的哈
第六六五章 学习不好踢什么球？(4/5)