了，我得学学她作业上那些漂亮的字。”
学生们都争着想去看程晶晶的作业，李振东只好让他们从前到后，从左到右依次传着看她的作业。
大家看完了程晶晶的作业好评如潮。有的说她现在写的字比上学期还漂亮许多，简直就是刻的一般。有的说程晶晶现在写的字比教他们班书法的老师写的字还要漂亮几倍。还有的说，他们光羡慕不行，必须得向她请教怎样才能把字写好。
李振东看大家七嘴八舌评论程晶晶的字写得如何如何好，没心思去学习，就告诉大家他打算把她写的三项作业每项都复印一页发给大家学习和参考。同学们必须继续写家庭作业，不能再说话了，谁再说话就不给他复印程晶晶写的字了。一听这话，学生都静静地去写作业了。
第二天鹏宇课后班的学生每人都得到了李振东复印的程晶晶写的字。学生们如获至宝，爱不释手地欣赏着，一有时间就用笔一笔一划描摹着她写的字。
尤其是那些女生，更是喜欢程晶晶的字。课间休息或自习课，就会用透明的薄纸放在程晶晶写的字上去模仿练习她写的英文字母或阿拉伯数字，长时间乐此不疲。
大家都把程晶晶当做学习的榜样。榜样的力量是无穷的，在程晶晶的影响下和李振东的要求下，那个学期鹏宇课后班学生们掀起了练习书法的热潮。大家除了模仿程晶晶的字，还人手一册买了程晶晶推荐的《司马彦钢笔字帖》，无论在家还是在学校，只要一有空儿就临摹一页半页的。
第八小节(2/4)