放的很整齐，有些则较为凌乱，这体现了每个老师的风格。这时已经是下午3点多，办公室里只有几个教师在，其他的都去上课了。
王娜拉了旁边一张空位的座椅，招呼李良坐下，从开水瓶里面给他倒了一杯热水，递给李良说道：“李良同学，你暑假里总结的记忆学习法，经过两个月来的运用，在咱们班取得了比较好的效果。学校决定在全校推广这套学习法，想取得你的授权，你同意吗？”
“王老师，学校准备怎么推广呢？”李良不忙着表达自己的意见，先问道。
“你也知道，咱们学校从初一到高三一共有六个年级，每个年级五个班，除了咱们班已经每人印制一套以外，学校准备给其他所有学生都发一套。”王娜把学校的决定说了出来，“相信你也清楚，咱们学校作为省属重点中学，恢复高考一来的这两年成绩都不太理想，如果能够利用你总结的这套学习法帮助大家在短时间内提高学习成绩，那就太好了！”
“王老师，我同意学校的决定，我也希望同学们都能够提高学习成绩，考上好学校，提高咱们学校的教学质量，不过我有一个要求。”李良说道。
“什么要求？”王娜以为李良会有经济上的要求，她说道，“李良，学校的经费很紧张，估计拿不出什么钱补偿你，不过一定会给你进行全校通报表扬，给你发奖状。”
“王老师，你误解了，我不是想要物质上的奖励，我有三个要求，一是希望学校只印制给本校学生，不能对外销售给其他
第五十九章 推广条件(3/4)