本子给我！你能者多劳，就帮我签了吧。”
晨晨闻言在一旁吃吃地笑，她笑道：“王超，你就不怕曾希以后看上良子不喜欢你了吗？”
王超略带得意的笑道：“呵呵，我家曾希才不是这样的人！”
“某人有些得意忘形呀，怎么她就成你家的了！”
大家说说笑笑间，李良把王超搬过来的一摞本子都签好了名。
这套学习法在学生们中间引起轰动，老师们自然也免不了各种学习。初三年级的年级主任召集了本年级的教师骨干，对初三（3）班学生在这次期中考的成绩进行分析，得出结论，通过合理运用李良总结的记忆学习法学习，确实能够有效提高学生的学习成绩。这个结论把学校的校长和教导处主任也惊动了。
禾康一中是省属重点中学，它辖初中部和高中部两个部门。相对于初中部每年都有不少学生考上中专、中师，高中部的成绩就有点逊色了。
由于初中里面最优秀的学生往往去读中专，上高中的学生素质就有点稍逊，再加上有限的师资条件及各种因素作用，导致高中部每年的高考成绩都不甚理想。每年能够有20个左右的学生考上大专、本科就足以让学校的领导烧高香了。
等学校的会议开完，李良的班主任王娜老师带着学校的任务找到李良，在她的办公室里，王娜让李良坐下。
她的办公室很大，是初三年级老师的集体办公室，在办公室的中间对放着各8张书桌，有些书桌上的书本摆
第五十九章 推广条件(2/4)