方面面，这才造就了科学界的百花齐放和不断前进
如果用一个模子，培养出一批知识和经验都完全相同的学生，就很有可能会让华国的科研走上死路。
江远认为这非常危险。
除了这一万个学生之外，还有一批来自华国顶级军校的学生和官方科研机构的年轻骄骄者。
之所以都是年轻人，原因说出来可能非常冷酷无情。
国家一方面考虑到年纪大的人可能接受不了学习辅助器的对大脑的冲击，还需要进行更多的实验验证，另一方面也是考虑到各个科研机构的中老年科研人员都是国家的宝贵财富，不敢那拿他们做实验。
尤其是那些国宝级科学家，包括江远在内，都被绝对禁止使用学习辅助器。
在没有得到百分之百无害的结论之前，国家绝对不会把这种技术使用在顶级学者身上。
江远自然知道这是很不必要的担心，他完全按照系统给的学习头环理论进行的复制，基本上不可能有害处。
只是他没办法说服上层，因为不能暴露学习头环的存在。
而且，他自己也没有必要用学习辅助器学习知识，在华国的科研体系中，他最大的作用在于为科学开创新的领域，就像是大军的前锋一样，而不是重复学习旧的知识，学习辅助器解决不了这个问题。
就算江远需要进入一个新的领域，学霸时刻也足够使用了，基本上浪费不了几天时间。
某军区的地下研究所
第422章 经验的意义(4/5)