。在三重大山的长年累月的压迫下，孩子们渐渐就沦为了学习工具。”
何平歇下刚喘口气，巩平却接上了，补充道：“为了占得先机，各种补习或提高班如雨后春笋般运营而生，校方参与，老师撮合，家长更是不遗余力，也算是各方通力合作的典范了。
“有的家长为了不让孩子输在起跑线上，任意缩短孩童快乐幼年时光，参加各种学前班。见人家没上，还沾沾自喜，夸自己有远见。当以后还是考不过人家，辩说提前教育还是上得太晚，恨不得在父亲的身子里就要提前教育，这当然是笑话。
“孩子咋办？孩子能咋办！书包日益沉重，属于自己的时间越来越少。‘上完校内上校外，做完家作做题外。星星伴我不眠夜，梦里才是我世界。’”
这哥俩要么推，要么追，较上劲了，何平接着道：“当然有位伟大的哲学家说：‘存在的即合理的。’各方为了眼前个人利益博弈，且形成了风气，讲到底是急功近利所造成的。目前来看对教育没什么危害，从长远看危害极大。
“除了成绩，还有比成绩更重要的东西需要我们去塑造，如品质、如毅力、如抗挫力。百年树人，不是一朝一夕的事。民族文化要有底蕴，要传承和发扬，不是一只脚前进，更不是拔苗助长，急功近利。”
两人滔滔不绝，讲了一大套，没有诉苦，还算有良知，小小的酒算是敬对了。
成邦接过话题说道：“看不出啊，我们班藏龙卧虎啊。分析得不错，我建议你俩小子
(十九）聚欢天际(12/21)