，成为一个要命的埋伏。而当德军推进位置到达了高地平行线内部时，这个原先隐蔽的机枪阵地突然开火，瞬间便打散了德军的冲锋队形。
这就是超级大国的底蕴，即便士兵的体能训练上或许有了松懈，但军官层的素质，却被重点保证了下来。简单的说，在防御阵地布置，战场战术运用，火力分布隐藏等方面，英国的军官都有过到位的学习。
而放眼欧洲，军官能力素质能够与英军持平的，还就只剩德国军队。虽然法国也想做到这一点，但也一直没有成功。至于欧陆第四强国意大利，鉴于本国普遍低下的文化素质，也就勉强保证了高级军官的能力勉强及格。
军队的素质，并不是一朝一夕就能提升的。通俗的说，军队素质与军官层水平有某种密不可分的联系，而军官层水平往往和国民文化水平有关联。
二战前意大利官方做过一个统计来进行对比：意大利军队是每千人中就有330个文盲，法军是每千人中有68个文盲，而德军与英军的新兵，平均每千人中只有一个文盲。”
这就是为什么德军与英军的战术执行能力同属全欧洲领先之列的原因。国民教育的大量普及，为这两个国家留下了成为超级大国的底蕴。
只是，英国在成为超级大国后，越发的松懈，逐渐忽视了单兵素质的训练，仅仅保持着军官层的培养。而一战中战败的德国，则是卧薪尝胆的同时保障了军官与士兵的双向锻炼，避免了“解说战场猛如虎，作战操作零点五”的情况。
第三百一十一章 不同的进度(4/5)