队伍和学生人数，都比我们强大。可以说，我们红卫小学和人家一比，不客气的讲，那是最差的，是垫底的；历年的文艺汇演，我们都拿不到奖励和名次，就是明证。”
说到这里，李老师的表情有些沉重；“再加上，现在能够演唱的少儿歌曲又不多，我们表演的节目，很可能会和人家撞车；假如那样的话，我们连一点胜算都没有，只能再一次当人家的陪衬了。”
话锋一转，李老师又兴奋起来，手里紧紧捏着歌曲单抖动着说：“现在好了，有你这个新创作的歌曲在手，我们完全有可能打一个漂亮的翻身仗，让我们红卫小学扬眉吐气，声名鹊起。”
师生二人这一讨论，就忘记了时间；等到彭禹告别李老师回到家，都快11点了。
在姐姐的埋怨声中，彭禹洗了脚钻进被窝，好半天兴致勃勃地睡不着觉。主要原因是，临走的时候，李老师留下了彭禹的作品，说她要在第二天一早拿给校领导们看；假如领导们欣赏和同意的话，她就尽快把大致方针定下来，组织人手开始排练。
那一夜，彭禹睡得很不踏实；他估计，那位可爱的李小欢老师也肯定睡不安稳。机遇和命运，成功和失败，就像一只无形的手，骚动着他们火热的心。
第二天，彭禹照常去了学校；第一堂课是算术课，彭禹在焦虑和急躁中度过。
下课了，出于意料，校领导和有关老师们并没有找他去谈话，一切似乎风轻云淡，正正常常。
第二节课是语文课，
第十七章：轰动了(3/4)