”撂倒在地。
虽然先碰到了球，但是动作还是很生硬，体育老师“适时”地出现了，他判了牛志防守犯规，但是并没有给牌，在这为体育老师看来，“大早上的我还没睡醒呢，你们就这么大火气，我的火气给谁说去？”他是不会看是先铲到球还是先铲到人的，人家都倒地了，肯定是你犯规了！
倪土来到“裁判”面前，阐述了一下自己的看法，“老师，这球是我们先铲到球了啊！”
他告诉这位体育老师自己的队友是先铲到球，并且没有伤人的意图。他并没有像有的职业球员那样撒泼耍横，理性的探讨。
可是裁判却不管那么多，既然已经判了，那就是这样，体育老师的权威不容侵犯！大概是因为看见过来理论的是这个球技可以的学生，他虽然没有选择改判，开什么玩笑，谁没事要去打自己的脸？体育老师却还是对倪土报以微笑，只有一瞬间的微笑，没有给牌。
倪土在和裁判理论了一小会过后，也没有过分的浪费时间，选择赶回来参与防守，由于身高不高，加上速度很快，他也就站在了外围，做好反攻的准备，文学院已经熟悉了这一套路，他们将屡试不爽！
从处理定位球这方面来看，显然，外国语学院是在霍夫诺格这里接受过一定程度的指导，他们很快就站好了位置并由一位技术好一点的中场类型的球员罚出了定位球。球的落点在远门柱，那里埋伏着一高一快，很可惜，这位技术还算过关的中场球员并没有将球罚好，球被卫中华顶出了禁区
第二十六章 业余与业余的差距(3/7)