安笠心想，坏了，是不是灵息系统整错了？认真看了看题目和答案，灵息系统的演算过程倒是记得，便一五一十的讲了出来。
曾老师一中午没休息，反复推敲，如果利用到高二的数学知识，很难省略那几步就得出答案，自己一直认为安笠是胡乱写出来的。现在安笠把解析过程讲了一遍，曾老师发现，安笠似乎发现了一个新的解析方法！
“你有数学天赋，很了不起！”曾老师向安笠竖起大拇指，不仅是这道题，其它两道题的解答方法也是简单名明了。
“以后多用点心，这些简单的数学根本难不倒你。”
望着曾老师的背影，舒同方、尤小林张开的嘴半天没有合拢，而安笠向他俩潇洒的挥了挥手，转身进了教室。
“他有数学天赋？他次次数学考试从来没超过五十分，他了不起？”尤小林半天才反应过来，哀怨地叫了起来！
下午第一节是世界语小测验，是安笠所有功课中，最好的一门。
试卷发下来，安笠很快就刷刷的写了起来，同桌徐平第一次用胳膊碰了碰安笠，安笠也大方地将试卷往桌前推了又推，方便徐平偷看。
“这门语言没有见过，学习了！”灵息系统的声音响了起来。
“一张试卷而己，能学到什么？”安笠不以为然的问。
“我的学习能力非常强大，这么多的信息足够我推论出这门语言的全部逻辑，在实际运用中，体验一下就可以掌握了。”
8，凡级生命(2/5)