净手。”
“冠必正，纽必结。袜与履，俱紧切。”
李长青进一步引导着听众们的读声，与自己从弟子规中领会的道相融合。
听众们整齐划一的读声，将李长青中的声中道扩大。
很多村民慢慢地沦陷在声之中，感悟到其中的深意，经受自精神层面的洗礼。
跟着宋祖平一同而的生意人，领悟许多在为人处事方面的技巧。
老师们则发现自己一些错误的教育方式，并在读的过程中找到解决方案。
李长青读声停止时，学生以及后排的听众都还在继续读着，却没有那种意味了。
“晨读结束，沈老师带学生们去上课吧！”，李长青对处在呆滞状态的沈若琳道。
“好的，李老师！”，沈若琳反应过后答道。
“跟着李先生读，就像是看3d电影一样，太神奇啦！”，城东中学的魏老师惊讶地道。
“画面感很强，游历在其中，以亲身体验领悟其中的道理！”，顾存明意犹未尽地道。
“很庆幸自己能跟着李先生一起读，否则不知道什么时候能够找到生意不顺的根源呢！”
宋祖平带的一位朋友突然发现自己对待人接物很有问题，留不住老客户很诚恳地说道。
“老石，没白吧？”，宋祖平对自己的朋友笑着道。
“受益匪浅，给我二十斤韭菜聊表谢意！”，老石还在味刚才领悟的心得道。
第四十一章 深村里的读书声(3/5)