朕亲自向他们教授的这些东西也有同样的作用。朕并非是说使学生成为君子，而是通过告诉他们火器的原理，教授给他们一种思考问题的法子。”
“爱卿适才应当也听到了，朕并非是直截了当的告诉他们，而是拿出几支火器当场演示一番，又让他们自己演示一番，之后拆开火器让他们看火器内部构造，注意在发射弹丸时到底哪些地方起到了作用，一步一步推导出火器发射的原理。”
“通过这种办法他们学会思考问题的法子，以后无论他们在哪一个衙门为官，甚或是不为官，都会用得到。”
“而且这不是正合了先贤之意么？有言:“致知在格物，物格而后知至。““所谓致知在格物者，言欲致吾之知，在即物而穷其理也。“朕以为，朕所教授他们的，正合了格物致知。”
“陛下所言有理。是臣想的偏了。”陈继本身也不是特别保守的人，被他说服了，躬身行礼道。
“爱卿能够想明白就好。”允说了这一句，又道：“爱卿记得下次朕来到五城学堂讲课之前，准备一个侧面大约七分高的地方有孔的木桶，另准备一杆秤，一个装满水无孔的木桶，和一个分量重一些的舀子。”
“是，陛下。”陈继完全不知道允让他准备这些东西到底有什么用，可陛下的话当然是不能违背的，答应一声。
允又吩咐了他几句话，问了问学堂内的情形，骑上马离开了五城学堂。
第1260章 五城学堂讲课(3/4)