0分。”
“格致这门课朕亲自教授先不多说，其余课程，总分数分为两份，一份为平时表现，一份为考试分数。以礼这门课为例，平时表现占4分，考试分数占6分。”
“文科的教授也与现下的所有学校，不论朝廷的国子监或是地方上的私塾都不相同。课上学生允许质疑先生教授的是对是错，尤其是经、史这两门课。”
“陛下，”陈继忽然说道。他本来就没听懂允说的有些词汇，对陛下的有些吩咐也不赞同，但一直忍着等皇上说完后再问。可听到这句话忽然忍不住了。“陛下，经义乃是圣人所言，岂能被质疑？史书所载虽然未必一定真实，可年纪幼小的学生能质疑什么？”
‘孔子写的东西就一定正确了？不能被质疑了？’允在心里说道。不过这话他是一定不能说出来的，只能笑道：“爱卿可还记得朕建业五年春从安南回京后，朝中对朕下旨废除节妇娘家免差役之旨争论不休之事？”
“臣记得。”
“当时理学大儒举出‘惟女子与小人为难养也’此话作为孔子贬低女子的言论，但陈瑛却依据中其它文字，得出这个‘女’字为通假字，通‘汝’字，从而得出孔子从未有过贬低女子之言论。”
“确实如此。陛下。”
“通过这个例子足以说明，圣人本意自然是无可置疑，但后世之人对等经典的解读未必无错。所以朕让五城学堂的学生们质
第1245章 真正的学校——教育的目的(5/6)