们就不会这样继续下去了。”
以上这些话都是谌羽用极小的声音对旗木卡西说的，能听到这话的，估计就只有他们两人了。
谌羽表面话是这样说，可实际他想的却是如果旗木老师这样做了，那几位不再针对自己，他也不会无聊到找他们麻烦的地步。
但是，如果这几位不听他的警告还继续的话，那谌羽就只好一次性彻底解决这个麻烦了。
给脸都不要脸的话，那接下来就狠狠被打脸吧。
“好吧，既然谌羽同学你都这样说了，那作为老师的，就尊重你的选择。”
“谢谢老师。”
接下来，回到正题。
在正式上课前，旗木卡西先讲了讲如何与同学处理好关系以及同学之间关系的好坏，这些话中都隐隐表达着刚刚谌羽座位那件事他的态度。
而谌羽呢，坐在铺满纸的座位上昏昏欲睡。
上午的课程，让谌羽有种时刻懵逼的感觉。
国中换做炎黄那边就是初中，而做为初中毕业的土包子谌羽来说，这些课程不难才对。
但是，步入社会好多年的谌羽，早就把学到的知识还给当初教自己的老师们了，现在让他回到教室，几乎是让他重新开始学。
加上这个所谓的神经链接装置，在这样的装置下，教育方式不像他在学校那样枯燥无聊的书本教育，这种3d立体式的教育，让谌羽一时无法适应。
终于，上午最后一节课程下课
385 我想静静(4/6)