说大家虽然以前家里条件不好，也没在窑厂干过啊？
叔教授看他们不解，继续说道：“什么叫因地制宜？他们这里想挖一条河道，挖出的土是不是要找地方堆放？那可不是一方土两方土，而且这边的地他们还要种植牧草，建设大棚养蘑菇，这些土堆过来，需要做的工作就多了。那么，你们就没换个思路，给这些土想一个合理利用的办法呢？”
话说到这里，几个学生已经恍然大悟。
是啊！
这里就是要大搞建设的，而且这里也不是城市边缘，没那么多规规矩矩。
建设需要什么？
砖肯定是用得上的。
这里靠着河边，用水也方便，如果建一个窑‘洞’来烧砖，土也用上了，烧出来的砖也能用上，这就是一举几得的事！
什么叫因地制宜，这才是。
不过学生们也是头大的很，这个办法，一般人哪能想出来，发散思维这也发散的太厉害了点吧？
看到这些学生的表情，叔教授就知道他们想什么，抿了口茶放下茶杯：“不长记‘性’，这要是放在以前，你们被打几次手心，自然就能记得住了。告诉你要多观察，你们就是不听。这个小燕老板年龄还比你们小，人家就能想到，将来搞建设要用到沙子，正好还想拓深河道，打算去买两艘挖沙船，一举两得。你们就想不到把这些土烧成砖？”
这几个学生接受教育的时候，庞发正好也在和燕飞说买船这个事儿：“船都没现成
第五百五十一章 这是来干活的吗(3/11)