在实际问题摆在那里，你纵使有天大的愿望也得面对现实。
没有办法，李牧找到大校长谈了自己的实际困难。杨校长沉思了很久，最后和李牧说：“干半年吧，半年后再想办法。如果这半年有学习的机会，可以派你去学习，要是你回村小可就没有机会了。”
因为李牧每天骑行两个点儿的自行车上下班，这半年的农活基本就落在了冬梅身上。
九月末的一天，李牧接受了县教师学校小教研究室主任刘玉文的听课与指导。当时李牧讲的是《避雨》一课，他对文章的整体结构和文章对人物的细节刻画做了艺术性的启发和引导，让学生在愉快的氛围中感悟到了文章的思想感情，文道统一的原则结合的恰到好处。
听课过后，刘主任对杨大校长说：“你们旧庄乡真是有人才呀。我去地区听课，他们的青年新新秀讲的课就是李老师讲的这一课。在我看来，咱们李老师讲的比大城市的老师讲得好。”
刘主任临走时特地和李牧说：“在教学上有啥想法随时和我说，我会尽力满足你，帮助你。”
在这半年的时间里，李牧参加了省里举行的语文教学研讨会，参加了地区举行的作文教学研讨会。这两次学习机会，对李牧的成长起到了指导和引领性作用。通过听课，让他大开眼界，他目睹了全名师讲课的风采。这些名师讲课，无论是知识的启发与交代，还是问题的设计与研究都像行云流水一般，让李牧自叹不如，深感自己讲的课根本无法与之相比。学习和研究教学
第39章 工作调转(3/4)