尽管他的语文教学成绩不如数学。
在开学不到两周的时候，班级发生了令李牧啼笑皆非的事儿——那天，李牧走进教室，黑板上沾满了学生的简笔画。内容大体是老师的心一大半儿给了六年二班，一小半儿给了六年一班。最惹眼的是中间那幅画，题目是《老师的心》：一颗大大的红心，被一条黑色曲线上下分开，比较大的部分写着6.2，比较小的小部分写着6.1。李牧庆幸这些心都是红色的，没有画成黑色。
面对突如其来的情况，李牧着实有些猝不及防。他冷静地思考后，觉得也是。和他朝夕相处的孩子们，突然失去了老师的一半儿时间，自然也会有些失落。特别是李牧回班总说：“咱班纪律不好，你们看看二班，纪律可好了？我们得向人家学习。”这也给孩子们心中产生了偏心的错觉。
数学老师来讲课这些学生也不好好听讲，气得数学老师总是告状。面对这种情况，李牧给学生开了个讨论会，让学生把心里话说出来。谈谈为什么不好好听数学课，谈谈老师是怎么偏心的。
总体情况和李牧判断的一样，换老师讲课不习惯，老师把一半儿时间给了二班心里不平衡。李牧语重心长地对学生们说：“在你们的学习道路上会遇到很多老师，到了中学李老师一节课都不会给你们讲了。在你们看来，那时老师就是没心了？”孩子们也开心地笑了。最后，李牧给学生们读了自己写的小诗：
有同学说老师偏心
老师听了好伤心
你们
第38章 语数分开(2/3)