三张试卷，共计三百分，平均每张试卷差十分。所有老师的文化差异并没有多少，不是县级优秀教师几乎就没有考上民师的可能。这时优秀教师的评选真是紧张激烈，如果不是工作成绩特别突出，要想评上县级优秀教师那得啥人能评上啊？县级优秀教师名额太少了，立新小学六十位教师，每年只给一个优秀教师名额。也不知道决策者是怎么考虑的，加十分就不少了，竟然加三十分。这是不是给领导亲属开绿灯？
最可惜的就是赵冬梅，连续两年考试都是因为没有加30分而名落孙山。
因为优秀教师的重要作用。所以许多老师都默默的努力工作，争取被评为县级优秀教师。但实在是太难了立新小学每年只给那么一个名额，60多人争这一个名额，难度可想而知。立新小学的领导为了避免矛盾的出现，连续两年都把优秀教师都给了工作成绩突出的佟丽艳老师。
赵冬梅是一个只用行动不愿表达的人。经过这两次考试，他深深地意识到工作成绩的重要。所以，她几乎把全部精力都用到了学生身上。
在八四年统考中，赵冬梅的班级成绩非常优异。加上全体教师都希望赵冬梅被评上县级优秀教师，结果赵冬梅如愿以偿。这个优秀教师证件颁发给别人不好说。颁发给赵冬梅，几乎可以宣布她明年就是民师生。
在民办教师没有全部转正之前，李牧没有一次县级优秀教师。尽管他的教学成绩十分出色，因为他知道这个优秀教师证对民办教师意味着什么，作为公办教师的他绝
第31章 考民师(2/3)