不打岔了。
“一般讲解是走到哪儿讲到哪儿, 但游客游完之后印象可能比较稀碎。”
“我们就是一般讲解。”一位同事说，大家都点头。
何欢笑了, “刚刚说到三种讲解方法, 其实根据不同的游客, 相互之间也有穿插。首先我们根据不同的游客确定一个主题，围绕这个主题来延伸。
比如学生, 自然科普为主，再延伸点儿建筑、风俗类的历史文化。如果是女人，就是花草为主, 过渡到英雄红颜。
如果是教师团、学者团, 就更细致一些, 可能从这座殿的初建到重建, 道教到历史，延伸覆盖更加广泛和深入。
讲解的过程中根据游客的反馈, 适时调整哪个部分多一些哪个部分少一些。达到游客游完了，有一个完整印象的效果。这才是我们的游览线路！脚下的加脑中的！”
大家纷纷点头，拿出了手机。
“在场的各位都是专家, 那我就从整体来讲一讲。”
在金安殿，加上同事们不断问问题, 何欢讲了一个小时。
同事们都拿着手机录音，这要记住了, 以后就不用几句讲完了，让游客拍照, 自己在旁边干站着了。
看同事们都拿着手机，何欢又说：“殿是可以照的。但神像，也是不建议游客拍照和触摸的。对于宗教，可以不了解，但要尊重。
这样去传达给游客的话，他们在以后的旅游中，包括出国，也不会触犯禁忌
第67章 实习讲解员的讲解课(3/5)