上有些生疏，苏轶昭写第一个字的时候，只能称得上笔画平直，连形体都算不上方正，更别说结构和神韵了，是半点也无。
李授之皱眉，这只能算能写，但这字儿实在太丑。与他来说，不堪入目。
苏轶昭叹了口气，时隔多年，再握上毛笔，确实生疏了。
再说又换了身子，这小手抓起毛笔来都不太顺。
也没去看老师的脸色，不用看都知道不会满意。
静下心来，苏轶昭没有被左右心绪，又开始下笔。
李授之看着苏轶昭将这几个大字写了一遍又一遍，从一开始的不堪入目，到最后的略能入眼，不禁点了点头。
他没有打断苏轶昭继续写下去，反而开始指点起来。
“大字需得结密而无间，小字所求宽绰而有余。你看你写的雾字，上下结构不对称，极其不严整。这里，中锋运笔尤为重要。”
李授之说罢便抓住了苏轶昭的手，“笔腹处于运行的前方，笔锋紧随其后，始终重复与笔腹形成的墨迹之上，此为中锋运笔。”
李授之抓着苏轶昭的手写了个雾字，随后便放开了手。
“师父领进门，修行在个人。吾等读书人寒窗苦读数十载，这楷字也未能练到登峰造极。”
李授之让子渚将茶水泡上，继续道：“那些书法大家集大成者，少不了天赋和勤劳。至少五分天赋，五分勤劳，方可成事。”
“五分天赋，五分勤劳？”苏轶昭有些讶异
第三十章 老师李授之(2/5)