“邢孟，古圣贤说，宁可百错无对，不可信口雌黄，你不能因此撒谎骗老师。”赵尚儒也显然不信，摇头间眼露失望。
“这样吧，赵师，既然邢孟说自己没有丢下功课，不如我考他一考，若是邢孟能够答对，那自然没有撒谎，如若答不对，这等谎言满口之人，绝不能留在这圣贤书琅琅不绝的书塾！”
姚天赐声音渐冷。
“好！”
邢孟一拍手，心道就等你这句呢。
“不过，与其比试学过的内容，不如我们就今天赵师所书写的这道课题展开言辩，让赵师来判定高低，如何？”
“没温习就没温习，还敢搞言辩，你一个大字不识几箩筐的纨绔，懂得言辩吗？”姚天赐奚落道。
言辩，即围绕一个主题，通过逻辑分析，素材佐证，进而阐述出自己的观点，是非常考究辩者的功力的。
邢孟大学就是校辩论队的，况且现在脑藏万卷书，下笔如神助，正所谓腹有诗书胆气足，区区言辩，有何畏惧？
“听明白了，你不敢。”邢孟掏了掏耳朵，鄙视道。
“放屁！”姚天赐毕竟少年心性，三言两语就被邢孟激起了胜负心，气冲冲地道：“那就言辩！”
“好，还请赵师主持。”邢孟拱手道。
“哎，也罢，既然你们要言辩，倒也无不可，但无论输赢，都要专注于读书，不可因此心生懈怠，亦或是颓丧。”赵尚儒告诫道。
“明白。”
第4章，开篇作《师说》，塾师惊坐起(5/6)