那本学习笔记字迹工整，密密麻麻的写满了笔记和题目，条理清晰，显然写作者十分认真。
虽说被学生无视有点尴尬，但不知者不罪，且认真学习的学生哪个班主任会不喜欢？
唯一可惜的是，学习这么认真，成绩居然还那么差……那只能说是资质的问题了，估计脑子不大好。
拥有多年教学经验的江长军迅速在脑海中勾勒出来一个勤奋刻苦学习，但受限于资质和智商，成绩一直很难提高上去，却始终保持着积极热情的心态的阳光开朗的学生形象，不禁暗暗为这个勤奋未能补拙的学生感到可惜。
黎妙语的学习笔记质量很高，苇庆凡确实在认真做题，并没有注意到班主任在跟自己讲话，他压根没听到脑海中去。
旁边的曹泽用手肘用力撞了他一下，苇庆凡思路被打断，皱着眉头转过头，就见曹泽表情焦急且善意的朝他使了个眼色。
苇庆凡转过头，就看到江长军已经站在自己桌边，仰起头看到班主任关切且怜惜的目光，不禁有点惊愕。
不是自习课吗？
自己学高一的内容，不算违规吧？
江长军咳嗽了一声，重复道：“你跟后面的同学换一下座位。”
苇庆凡又愣了一下，下意识的瞥一眼坐在前面的黎妙语。
黎妙语正因班主任在身后讲话回过头来，目光与他一触，眼神清澈纯净依旧，看不出情绪波动。
苇庆凡又转头看了眼坐在后面的马超。
【025】勤未能补拙(6/7)