。”
既然是基础教育，那么，教育的首要任务，那就是认字。
莫白查了一下资料，当下华国基础语文教育当中，虽然也有认字的篇目，但这一些认字篇目没有循序渐进，虽然开始认的字也是一些比较简单的，但却没有对这样的一些字进行规划。虽然莫白不是教育学家，但参照着前世人教版课本，莫白瞬间变成了教育大师。
只是一想，莫白就有了答案。
打开文档，莫白写了一篇《菜园里》。
这是前世人教版语文一年级的一篇作品，莫白觉得非常棒。
写完，莫白就给郑连去了一个电话。
“郑司长，我的第一篇作品写好了。”
“啊……”
郑司长吓了一跳。
刚才他还以为莫白打电话是问教育报的事，没想到，莫白直接就说写好了。
“这么快？”
“那是，我有灵感的时候，创作起就飞快。不过，教育报邮箱是什么，差点忘问你了。”
“刚才我就要给你说呢，不想你挂了我电话。你记一下，教育报邮箱地址是……”
郑连将教育报邮箱地址报给了莫白，突然却是也变得好奇起：“那个莫白先生，能不能将您的作品也发一篇给我，我也很想拜读您的作品。”
“行呀，没问题。”
莫白答应下。
再度挂掉电话，莫白便将刚才写的作品发送到了教育报以及郑连的
第634章：从今天开始，请叫我教育学家(4/5)