何？”
柴令武扬起教鞭。
柴旦等人整齐地起身，对李世民、高俭拱手：“见过二位长者。”
柴令武亦拱手：“见过二位长者。”
高俭瞪了柴令武一眼，小声斥道：“难道你不认识陛下？还不速行大礼！”
也就是看在高文敏面上，高俭才提醒柴令武了，换个人高俭才懒得理会他。
柴令武微笑：“这里是学堂，没有尊卑，只有师生。”
李世民扬手止住了高俭，点头认同这话。
确实，学堂里应该更纯粹一些，外头的肮脏事就不要带进来。
“不介意我们旁听吧？”李世民很给颜面地询问。
朗朗书声在学堂里回荡，李世民的笑容越发灿烂。
以他们的见识，轻易就能判断出《三字经》的价值。
要造就盛世，文治武功缺一不可。
武功自不用说，能灭了突厥，将其由大唐的强敌变成藩国，一洗中原王朝自大业七年以来面对突厥的耻辱，真正成为天下之主。
吐谷浑、西域、高句丽，且等着吧。
大唐的文治稍稍弱了一些，尽管开了科举，中举的却多数是世家子弟，寒门士子的比例委实太低啊！
注意，这个“寒门”在此时还是原意，指的是低于世家的庶族，最低到地主阶层，不是世家衰落后泛指家境贫寒的家庭。
平民百姓难以读书，除了世家、庶族的联合封锁外
第十章 《三字经》(5/7)