文。
“在学习知识的层次有四种人，第一种：学习知识，这一点绝大数人都能做到，第二种，应用知识，这一点有一大部分人能学以至用，第三种，制造知识，这一点只有很少一点人能做到，将所学的知识进行加工，制造相差无几，却又新意的知识；”李逸环视众人，笑着介绍道。
“第四种呢！”台下有人迫不及待问题。
“第四种，是创造知识的人，这是最稀缺的一种人，他们无一不是绝世天才，人类文明几十万年文明，近代数百年便发展出现今科技水平，全仰仗这类人的贡献。”李逸笑着介绍。
讲到这里，李逸停顿了一下，自信地环视全场，郑重地说：“恰好，在下恰恰是就第四种人，所以，请你们不要用狭隘的目光看待我，你们都是为学习新算法而来，今天，我就给你们好好上一课。”
闻言，会议室陷入了死寂，众人喘气声有些粗重，李逸信心十足，又有些大言不惭的话，深深震慑了他们。
同时，又不得不承认，他的话十分有道理。
人各有不同！
那些人类顶尖的天才人物，他们的智商绝对不是他们这些平庸之辈可以揣测的。
他们这些人最多只能做到第二种层次，应用知识，连第三种层次都难以做到，又有什么资格去质疑第四种层次的人。
“首先，我跟大家介绍一下闯关挑战系统涉及了多少种新算法，让你们了解编写那些子程序的目的，接着，再给你们上一堂
第二十六章 给你们上一堂课(2/5)