最后的三十分，才是用来区分学生好坏的重要指标。
也就是最后的两道大题。
心中一番感慨过后，监考老师直接看向了第五道大题。
这道大题，是倒数第二道大题。
它虽然没有最后一道大题那么难，但和之前的题目比起来，也是要难上不少的。
这道大题，没有出现在任何的卷子上。
也不会出现在题库当中，甚至老师也不曾见过。
因为这最后的两道大题，都是每年的出题人现想出来的。
所以其难度可想而知。
这位监考老师并没有，直接去看这位学生的解题过程。
而是看完题目后，自己独自在那琢磨。
换做是他，碰到这样的题目，要怎么解答。
二十分钟过后，冥思苦想的他，终于有了解题的思路。
他深知能解出这道难题，并不是因为他有多么厉害。
而是因为他常年奋斗在一线，经常接触这些卷子。
十分熟悉这些套路，这才能绕过许多弯路，把这题解答出来。
可即便是如此，他也足足花了将近二十分钟的时间。
这时他再看向这位学生中的目光中，隐隐有了些佩服。
这次题目之难，连他解题都要半天，更何况这些学生。
能将这种难题做出来的学生，未来的成就必然不凡。
最后一道大
第九十九章 来自监考老师的大拇指！！！(4/6)