因为作文分数极其容易出现歧义。
有人认为好，打出高分。
有人认为不好，给出了低分。
这种情况下，通常就会出现，五人共同讨论商讨分数的情况出现。
这时，角落里坐着一位老教授。
他已经参与过好几次，高考的阅卷批改了。
资历深，阅历丰厚，所以理所当然的他是这一次的组长，王海。
负责带队进行此次，语文卷子的批改。
此时，他拿到了一张试卷。
这张卷子已经给过一次分数了。
满分。
看到这里他的眉头一皱，通常情况下，一般老师是不会轻易给出满分这种情况的。
除非该学生的作文，实在是好得无处挑剔。
但是只要是作为学生，就必然会有疏漏，犯错的地方。
否则都不用说是学生了。
当然能来参加高考的阅卷老师，都是知道轻重的，肯定是不会乱评分的。
所以这就奇怪了。
王海也不再纠结，而是直接拿着卷子看了起来。
这作文时好时坏，他一看便知。
很快，他便把作文，全部都看完了。
文章卷面整洁，字迹清晰，这一点无可挑剔。
再就是文章内容本身了，这位考生学得十分深入浅出，让人一眼便能明白他在讲些什么。
而且完全紧扣这次的
第九十六章 满分！！！(4/5)