话。
郑校长则是满脸不屑道：“一个学生的作品而已，他能好到那里去，看来北上是真不行了，老师连最起码的鉴赏水平都没有。”
对于郑校长的嘲讽，其他校长们则是眼观鼻，鼻观心。
对于吴郑两位校长的恩怨，他们也是有所耳闻，在这种情况之下他们也不便多说什么。
相对于郑校长的夹枪带棒，他们的目的则更加简单。
就是想来看看北上这些年是否还是那般优秀，还是徒有虚名。
“行不行，往下看看不就知道了。”吴校长此时也是忍不住回击道。
郑校长脸上满是笑容，语气轻蔑道：“行啊，看就看，你不怕丢人就行。”
至此校长们都不在说话，而是把目光放到讲台上。
他们也是十分好奇，能被老师当众说好的作品，到底有什么稀奇之处。
讲台上，李密将作品直接投放到大屏幕上。
巨大的投屏使得所有人，都能将作品看得清清楚楚。
在大家看到投屏时，原本小声议论的声音瞬间消失。
整个教室一时间落针可闻。
学生们也说不出来这个设计作品到底那里好，但是就是觉得好看。
他们的层面还没有达到那种程度，所以都是知其好,不知其为何好。
投屏上设计的作品并不是什么高大上的艺术品。
相反它十分贴近生活，只是一双简简单单的运动
第三十九章 这是我见过最优秀的作品(2/6)