会不会是松田拓真用这个威胁二人和他多人游戏（狗头）。”
“楼上真相了！”
与此同时，网络上到处都是向秦鸣谦道歉的声音，抖圈，抖浪，逼乎等等各种社交平台不外如是，不过此刻还有一部分群体无比痛恨着事件的反转。
他们就是被秦鸣谦的作品毒害惨了的全国中小学生。
来自岭西的五年级小学生学渣用着表哥表妹的调子哀嚎道：“有完没完啊！这个姓秦的怎么又写古诗啊！古代人写古诗，为什么你个现代人也写古诗啊！我真的不想背古诗啊！”
虽然秦鸣谦的作品上语文教材还在商议，但架不住他的语文老师特别喜欢秦鸣谦的作品，所以要求他们全都一一背诵，当听到他爸妈讨论秦鸣谦今天又有新作时，他的内心是崩溃的。
一位来自山城的初二学生的感慨：“《少年华国说》，《爱莲说》没赏析完，现在又啷个要赏析啥子《石灰吟》，为啥子秦鸣谦这个哈麻批不被捶死哦！他个神戳戳滴破石灰也能作诗，老子真是服咯！”
他的老师本来上午还在班级群里通知大家不要因为作者的不良言行，而对作品产生不客观的赏析，让大家认真做题，当然，同样谴责了一番秦鸣谦，并给他们上了一会儿思想课。然后到了下午，却又在班级群里布置了新的暑假作业：“结合今日之事，以及作者的亲身经历，赏析《石灰吟》”。
一位来自岭南的普通高中生忍不住窃喜：“好在秦鸣谦个衰仔除了《少年华国说》就
第九十六章：还是被部分人痛恨(2/5)