头。”
办公室里一下子沉寂下来。生事的浪人是日本人，几个女教师同样是日本人，范学究的话让这些日籍女教师很尴尬。
半晌，柳女士道：“只要我辈奋发图强，为国家培育新式人才，国家早晚都能强盛起来。”
柳女士这话倒是没错，决定一个国家国力的是工业化程度，而工业化需要大量的工业化人才，人才则由教育来。
普鲁士重视教育，于是才有了德意志；日本维新后重视教育，于是才成了现在的小强。
三十年后，华夏重视教育，于是百年后重新复兴。
至于现在……大学九成文科生，算工业产值还得把日占区加上，打嘴仗一个顶俩，办实事就不见了人影，这还搞个屁的工业化！
费景庭工科生出身，自然有着工科生的思维。他想要做些什么，又很有自知之明，知道自己没有某些方面的智慧，靠着一知半解参与进去，不会比那些伟人干得更好。
那就做些力所能及的，比如编撰物理学教材。
他起身道：“柳校长，物理学的教材我已经编好了一部分，您看看有什么遗漏？”
他将文稿递过去，柳女士接过，笑着说：“我哪里看得懂？这样，正好我认识北洋大学的钱教授，回头我让他看一看。如果合适，那就先印上一些。”
午休前，费景庭找范学究打听了津门哪里卖玉器。他要试验云篆，复刻玉琥内的云篆，自然得用到玉器，甚至玉料都可以。
第二十二章 蚀刻云篆(2/7)