己说：小不忍则乱大谋。”
郑经的标准答案来了。
陈蒨武的眼神立即就亮了起来：“咦，这话有点意思。”
很显然，因为这样一个例子，他已经把这句话给记住了，并且还觉得这个他原本是想当成姐夫的新老师的讲课方式，比原来教他的那些先生要有趣得多。
别说是他，就连已经学过《论语》的陈蒨文和郑书笙，也觉得这种教学方法特别与众不同。
要知道，惯常的教学方法，是老师捧一本书，学生再捧一本书，跟读上几遍，然后当先生的再根据自己的理解释义一番，再说几句“一定要多读圣贤书”之类的空话就完事。
以经解经、晦涩难懂不说，还枯涩无味。
跟某人的这种教法差距实在是太远了！
唯有被当成反面例子来举的腹黑娘娘及清冷小道姑觉得很无辜。
咱们是来听课的。
不是被你来当反面教材的！
而郑经却并没有理会她们的感受，又举起了例子：“再举个例子。
“假如你再碰到下面那些士子来烦你，你又实在是不想搭理他们，你有没有办法一句话把他们给气走不说，还拿你无可奈何？”
又一个假设性问题被他抛了出来。
陈蒨武立即又歪着脑袋想了起来。
把人给气走肯定是没问题的，一句不想搭理你就能解决问题，但那样的话，势必会被认为无礼，一旦传到他的腹黑娘娘
第74章 语不惊人死不休(3/6)