方面的，成因是非常复杂的，具体来说要追溯到国内高校的制度缺陷了，暂且按下不表。
“所以为什么四大名捕有五个？”
“四大xx有五个，这不是常识吗？”小乔答，摸着脑门犯愁，“我是没想到，这家伙居然还真给你们上难度啊……这样，军训完了还有一次补退选，可以调整课表，你帮我劝劝同学们换换课吧，能劝几个是几个。”
苏白拍桌：“我劝个鬼啊，你怎么不去劝？”
“我劝个叼毛，这不是锻炼你的组织能力吗？”小乔厚着脸皮嚷嚷，转而拍着苏白的肩膀语重心长，“苏白同志，以后你就是我安插在3班的特务头子……请时刻观察大家的思想动向。”
说笑归说笑，小乔也不方便在明面上跟刘欣对着干，两人的组合原本便是刘欣为主导，小乔就是来搭把手而已，喧宾夺主不可取，他也没那个心思。
但要真像刘欣倡导的那样选课……大伙儿确实能学到真东西，挂科率大概也会提高。
所以小乔必须做点什么，但不方便自己做，就在每个班里选了代理人，去暗中操作。
最后苏白问了个问题：“话说啊，欣爷自己不知道四大名捕的威力吗？心真大。”
“其实如果你像欣爷那样，拿出高三的劲头，四大名捕的课确实能帮助你建立完善的知识体系。他们的教学质量真的很高。”小乔推推眼镜，苦笑道，“但很可惜，根据我的观察，这不现实。另外，往往教学质量越好的课给分越低，
056 论选课的流派(3/5)