愿者”的身上，琴说院长要大家去办公室补习，詹长清转述为琴看见有人在读书时被护工带进了房间；琴说张牧把他关在小黑屋里，詹长清转述说琴看见有人施暴的时候天色很黑，只能看见人影但看不清是谁。
手语作为一种肢体语言，多半都是形译加意译，手放在嘴边就是“说”，比个大拇指就是“好”。
詹长清就这么睁眼说着瞎话，内容模棱两可，和琴的一些动作也对得上，如果不是舞台两侧的屏幕有着正确的内容，恐怕观众都要相信他转述的就是真的。
仔细想想，如果没有屏幕的告知，是不是观众也会被詹长清蒙蔽过去？是不是观众也不会知道琴到底为什么愤怒，为什么委屈，只会感到困惑，嫌他太“吵”？
因为琴不能说话。
因为他们看不懂手语。
交流上的障碍在这时就是一道巨大的鸿沟。
也正因这样，社会上的残疾人群体才会活得那么艰难。
能懂他们的人，少，愿意去懂他们的人，更少。
无人听，则呐喊无声。
盲人随口感叹一句在外走路不方便，别人只道“你一个瞎子还在外乱晃什么，净给人添麻烦”；
聋人请人与他写字交流，别人只道“你听不见难道就不会学唇语吗，先天不行后天还不努力”。
诉苦无处，求助无门。
不知道有多少观众在这一刻下定了决心，回去以后要学几句手语，或至少从没营养的
第二百八十九章 《熔炉》开庭（三）(3/6)