讲完了。
可讲台下，依旧有很多人找不到，这个定理具体在课本的哪个地方。
一个个公式，定理，例题，如信手拈般，被高代老师灌输进教室内30多名学生的脑内。
每一节，高代老师都把重点点出，然后将一两道典型例题，便从此揭过，继续将下一节。
讲台下，数学系的每位学生，都如迎战高考般严阵以待，一边抬头听，一边在课本上或者笔记本上唰唰的记着什么。
可即便是这样，仍然只有极少部分人，才能跟上高代老师的节奏。
大部分学生，都是一脸懵逼的状态，目光呆滞的望着黑板上那密密麻麻的数学符号。
我是谁？我在哪？我该干什么？
就比如坐在程诺身边的络腮胡胖胖同学。
在刚开始的十几分钟，还能跟上高代老师的节奏。
可就当他不小心把笔掉地下，低头捡起，再抬头继续听课的时候。
就突然欲哭无泪的发现
特么的自己竟然听不懂了！
在这短短的四五秒时间，高代老师竟然都已经讲过去两三个关键步骤。
这
他望着此时对他说毫无头绪一堆数学公式，彻底无语了。
和班内大多数人形成鲜明对比的，就是程诺那边了。
别的同学不是在抬头认真听课，就是低头在奋笔疾的记着笔记。
程诺就不一样了。
第二百二十四章 来，那个胖胖的同学！(4/10)