将处于抛物线轨迹的明显不同阶段，也会超出左上角或右上角的范围。
因此，只要横向或纵向距离超过0.8米，为了将球打进左上角或右上角，出脚的力度、角度都将不同，需要逐个加以研究，这就是魏弘将每个单元定为边长0.8米的正方形的原因。
魏弘的方法和结论看来都没有问题，然而这200个单元却让李松犯了愁：随便选了一个单元，就怎么都找不到将球打进球门左上角或右上角的方法，更何况有那么多单元？
一瞬间，李松和魏弘都感到陷入了死胡同，这样训练似乎行不通啊。
两人正焦躁之际，一直没怎么说话的李松老爸突然开口道：“我有一个办法，也许可以解决这个问题。”
李松惊奇地看着老爸：“真的吗？是什么办法？”
“其实很简单，小魏先随便朝球门方向罚一个任意球，只要不偏出球门太远就行，记住此时出脚的力度、角度。”
李松感到不解：“这对小魏来说太容易了，可这又能怎样呢？”
“你别急嘛，听我说。接下来，反复调整小魏的位置，但出脚一定要始终保持刚才的力度、角度，这样的话，球在飞越球门时，也会跟小魏一样偏移，最终总会到达左上角或右上角的。”
老爸说完，李松默不作声，他在思考着这番话的意味。
不一会，魏弘率先明白过来，兴奋地说：“老先生，我明白您的意思了。我刚才的训练是先选定一个单元，然后再
第169章 老爸的练球妙招(3/5)