背诵过的，一会照抄就行了。
第三部分语言文字运用就更不在话下。
最后一部分是作文，
一看试卷上所给的内容和立意，
徐媛马上想到了自己所抄写的材料中的一篇立意新颖，文字也很优美的社论上。
就拿它改吧改吧得了。
第二遍铃声响起。
监考老师喊道：
“考试开始！”
徐媛抬头看了一下三个监考老师，做了一个深呼吸后开始在桌子上翻找起来。
小丫头努力回忆着那篇社论，感觉差不多了，便满意地点了下头。
随后，她跳过前面的题目，开始直接写起作文来。
徐媛先引用名言说理，注意考卷材料、观点结合起来诠释，从而表明自己的态度、看法。
然后再引用作文材料说理，表明自己的观点。
她清楚的知道，这是“材料作文”的基本特征。
最后徐媛在材料中翻找出一篇当下的实事，再联系实际说理，说明事实确实如此。
写完这篇他自己相当满意的作文，徐媛这才翻回头来看前面的试题。
答题非常顺利，遇到与教材课文结合紧密的题拿不太准时，她便努力回忆之前背诵语文课本。
因为脑子的聪明点数已经加到了30%，小丫头的记忆力非常强，看什么都能深刻地记录在脑子中。
所以，她将试卷全部答完后
第216章 我是女生，你不懂的女生……(5/7)