炭笔和一叠兽皮到青阳屋。
“咦，这是何物？”苍老儒者看到他带炭笔，怪异道。
“这是炭心所制之物，我称它为炭笔。小子委实是写不那软趴趴的毛笔，就先用炭笔代替，等以后再慢慢学那毛笔字吧！”公良解释道。
“这也是个办法。”苍老儒者摸了摸胡子，道：“既然了，那我们就开始吧！”
屋之中还有其它学童，为了不打扰他们，苍老儒者特地把公良的位置安放在屋角落里。
但屋中的小孩却没苍老儒者那般心性，看到公良和米谷等家伙并不感到惊奇。
一个个小家伙都对公良这么大的人还屋读，好奇不已。尤其是看到长着翅膀、九彩尾巴的米谷和憨态可掬的圆滚滚，更是喜欢得不得了。一时，这些小家伙的心神全放在米谷和圆滚滚身上，都无心读了。
苍老儒者一见如此，连忙让公良搬到后面庭院去，免得打扰了这些学童读。
“问曰：‘大学者，昔儒以为大人之学矣。敢问大人之学何以在于明明德乎？’”
临水小榭之上，苍老儒者拿着一本新，指着中文字，一个一个的教公良读。一边读，还一边在旁边写下对应荒文，好让他认。
如此教学方式，对他人或许不错，但公良却有自己的想法。
于是，他就对苍老儒者建议道：“夫子，不知可否请你用音韵依次教我识字，比如啊阿吖嗷熬凹、哦噢偶欧呕等，依着音韵顺序教。这样，我就能将您教的字，
第二十章 学习东土文(4/6)