但现在，只能说京一的教学让他们看不太懂。
下课时。
京一看了眼系统，不由乐了。
【你调动了学生的自主性，大部分学生有所感悟。】
【评价：良】
【奖励：瞬身术熟练度提升。】
京一的瞬身术还不错，但也只是在中忍中还行，到上忍层次就显得有那么点不够看。
这波熟练度涨得及时。
他有些琢磨明白了。
系统的奖励，应该是根据学生的提升效果和心理反馈来的。
可以。
这样他就懂了。
京一琢磨片刻，拍拍手吸引所有人目光后，开口说：“这节课到这里，大家放学后可以自己练，下节课我还会测试。如果效果达标，我可以指导你们瞬身术。”
“好！”
大家态度热烈。
不知道的老师都很佩服，京一看上去年轻，结果教学手段很强，而知道的则心情复杂、羡慕嫉妒恨。
这是真轻松啊！
偏偏学生就吃这一套。
毕竟。
只要熟练掌握，就能学到新的知识、忍术，谁不想要？
换他们，他们也想要。
学生不是下忍。
在学校中，老师只会教最基础的东西，其他不会涉及太多——并非老师不想教，而是多数老师自己也并不精通。
爬树、踩水他们还懂
第八章 让你观察，没让你超越(2/6)