的内容一字不落的出现在脑海中。
“强化了记忆么，还真是实用的功能啊。”一本翻完后，黄奇紧跟着抽出下一本快速翻阅起。
黄奇接下把架最下面的一排一一翻阅，借助芯片都强行记在了脑中。
“这样就能应付老夫子的功课了，为我省下习武的时间。”不过随着时间过去，黄奇视野中又浮现出一个数值。
“精神：2（3）”芯片根据黄奇目前的身体状态，又自动整理出一项数值。
“精神不足了？或者说精力，不过这个精神数值怎么这么高，比力量体质高出一大截。”黄奇有些惊讶，但是很快就想到了原因。
精神数值这么高应该与黄奇自小接受的启蒙教育脱不开关系，作为一个幼童不可能会想到习武强身，所以力量体质是正常成长。而读却能使人明智，黄进在他三岁时就给他找了夫子进行启蒙，虽然只是懵懂，却比那些在泥地里玩的穷人家孩子强太多了。
潜意识中，黄奇觉得精神数值绝对极为重要。不过消耗的1精神应该是刚刚练习基础拳脚的原因，毕竟翻阅这些籍他都是一目而过，没有花心思去理解。
既然读能增加精神，黄奇看体力还没有复满，就打开本认真研读起。不同于刚刚的一目十行，这次是试图理解。
读百遍其义自见，这句话不是没有道理的。其中的微言大义，黄奇以一个成年人的思维很容易就想明白，一开始还是为了精神成长，很快他就沉浸在中，已经忘了最初的目
第二章 芯片(3/4)